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      說真話的人,真的挺難的……

      追求“真善美”,難嗎?“說真話、做真事”總會傷害到其他人的利益,吃力不討好的事兒,當然難了。

      追求“真善美”,難嗎?“說真話、做真事”總會傷害到其他人的利益,吃力不討好的事兒,當然難了。

      被霸凌的小學班長

      從三好學生到五好學生,德智體美勞全面發展的口號已流傳多年,但大多數時候家長和學校關注的重點往往是在“智”上,大有一副“只要學習好,其他都好說”的架勢。

      而事實上,見義勇為、敢講真話、樂于助人、珍愛生命等基本道德觀念,又何嘗不是與“智”并肩齊驅乃至更為優先的良好品質呢?

      王小慧現在是一名媒體人員,中學乃至大學時代她都一直在回避說真話,為什么呢?事情源于她在小學當班長被“霸凌”的經歷。班主任是年輕的語文老師,她的女兒小蘭和自己同班,平日里用“囂張跋扈”來形容她的行為一點也不為過。

      一次惡作劇,小蘭用圓珠筆戳傷了同班一個小男孩的眼睛,因為事情鬧得太大,驚動了雙方家長和校長,在校長辦公室里,叫來的幾個班干部都沉默不語。五年級的學生了,對事情的利弊得失都有著自己的判斷,不想說,不敢說,不能說……

      “是小蘭的錯,他在課間睡覺,小蘭用圓珠筆在他眼睛上畫熊貓眼,結果他醒了就撞到眼睛了…

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      網絡編輯:解樹

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